UNAM prioriza el bienestar psicológico y honra la trayectoria de Ramón de la Fuente

Durante la conmemoración de los veinte años del fallecimiento de Ramón de la Fuente Muñiz, el rector de la Universidad Nacional Autónoma de México, Leonardo Lomelí Vanegas, subrayó la urgencia de atender la salud mental en la sociedad, un campo que demanda conocimientos profundos, empatía y un enfoque interdisciplinario.

Un legado visionario en psiquiatría

En el marco del vigésimo segundo Coloquio de Neurohumanidades, el rector afirmó que el legado del maestro De la Fuente cobra especial relevancia hoy, ya que fue pionero en entender la necesidad de abordar el bienestar psicológico desde la ciencia, la formación especializada y una perspectiva humanista.

Lomelí Vanegas enfatizó que la UNAM busca garantizar el cuidado emocional y psicológico de su comunidad, integrando este aspecto como parte esencial de una formación educativa integral.

“no hay una formación integral si se descuidan las dimensiones afectiva y relacional de las personas; no hay aprendizaje pleno ni significativo cuando el conocimiento se separa del cuidado; y no hay vida universitaria fructífera cuando el dolor, la ansiedad o la desesperanza son soslayados o minimizados”,

expresó el rector, quien estuvo acompañado por Juan Ramón de la Fuente, presidente de la fundación homónima y secretario de Relaciones Exteriores.

Acciones y reconocimiento institucional

El rector detalló que la máxima casa de estudios ha establecido programas, servicios y mecanismos de detección temprana para ofrecer orientación y apoyo a su comunidad, con especial atención a los estudiantes de nuevo ingreso.

Finalmente, Lomelí Vanegas reconoció en el Instituto Nacional de Psiquiatría la labor crucial de Ramón de la Fuente Muñiz en la formación de especialistas, la modernización de la práctica psiquiátrica y el impulso a nuevas líneas de investigación.

“Es innegable que su liderazgo ayudó a perfilar las bases de la escuela mexicana de psiquiatría y a posicionar la salud mental como un campo más visible y prioritario dentro de la medicina, la educación superior y la agenda pública. Lo consiguió tendiendo puentes entre la clínica, las neurociencias, la psicología, las humanidades y la atención médica”.