UNAM impulsa programa de mediadores estudiantiles para fortalecer convivencia en bachilleratos

La Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) puso en marcha el proyecto Tejedoras y Tejedores Comunitarios, una iniciativa que capacitará a 84 estudiantes de bachillerato como mediadores para construir una cultura de paz y erradicar las violencias dentro de sus planteles. Fernando Macedo Chagolla, secretario de Servicio y Atención a la Comunidad Universitaria, subrayó durante la instalación del programa que la institución no puede ser observadora pasiva ante esta problemática y debe contribuir activamente al cambio.

Capacitación y apoyo económico

Leticia Cano Soriano, titular del Programa Universitario sobre Cultura de Paz y Erradicación de las Violencias (PUCPAZ), detalló que la convocatoria se realizó en coordinación con Fundación UNAM, recibiendo 158 solicitudes. Los 84 seleccionados, 54 de la Escuela Nacional Preparatoria (ENP) y 30 del Colegio de Ciencias y Humanidades (CCH), recibirán este mes capacitación en justicia restaurativa y mediación social, y comenzarán actividades comunitarias en agosto. Cada participante obtendrá un apoyo económico de la Fundación y acompañará a sus comunidades durante diez meses; el grupo incluye estudiantes hablantes de lengua originaria y una persona con discapacidad, con edades entre 15 y 17 años.

Compromiso de las autoridades universitarias

Las directoras generales de la ENP, María Dolores Valle Martínez, y del CCH, María Patricia García Pavón, coincidieron en la relevancia del proyecto para fortalecer el tejido social entre los adolescentes de la UNAM. Valle Martínez afirmó que los estudiantes representan la posibilidad de construir espacios más humanos, seguros y solidarios, eligiendo el camino del diálogo, la empatía y la paz en tiempos donde parecen crecer la violencia y la indiferencia. García Pavón recalcó que el diálogo y la cooperación serán mecanismos clave para alcanzar prácticas formativas esenciales y humanitarias, contando con el acompañamiento decisivo de docentes, funcionarios y personal administrativo.

Un legado de cambio en las aulas

Manola Giral de Lozano, directora general de Incorporación y Revalidación de Estudios, destacó que el proyecto busca llevar mediación a los salones de clase cuando surjan conflictos, dejando como legado aulas con mayor comunicación, empatía, solidaridad y respeto a la diversidad. En un mundo lleno de odio y dificultades, afirmó, en la UNAM a través del PUCPAZ se pone un alto a la aceptación de esas actitudes y se propone un proyecto para revertirlas. Jaime Cortés Vite, director del plantel 5 de la ENP, añadió que los tejedores pueden ser la punta de lanza del cambio en la vida de los planteles, donde no deben normalizarse conductas como burlas, rechazos, discriminación o la difusión de imágenes que señalen a una persona.