UNAM destaca en ranking mundial QS 2026 pero enfrenta baja demanda en 14 carreras de sus campus foráneos

La Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) se posiciona entre las mejores universidades del mundo según el ranking QS 2026, con hasta 12 especialidades dentro del Top 50 global y 36 dentro del Top 100, aunque enfrenta el reto de baja demanda en 14 de sus programas académicos, principalmente en campus ubicados fuera de la Ciudad de México.

Reconocimiento internacional y calidad académica

La evaluación internacional QS, que desde 2004 analiza más de 800 instituciones a nivel mundial, refleja una mejora en la calidad académica e investigadora de la UNAM, especialmente en disciplinas de ciencias sociales. Este logro consolida a la máxima casa de estudios de México como líder nacional y referente global.

“Debemos, como mexicanos, sentirnos orgullosos de que nuestra universidad, según la edición 2026, pasó de 10 a 12 especialidades dentro del Top 50 mundial, y de 31 a 36 dentro del Top 100”, señala la columna de opinión.

Desafíos en la demanda estudiantil

Contrastando con este reconocimiento, la universidad identificó 14 carreras con menor número de aspirantes que lugares disponibles, donde nueve de ellas se imparten en los campus foráneos de Morelia en Michoacán, León en Guanajuato y Mérida en Yucatán.

La ubicación lejana de estos centros académicos respecto a la capital del país se identifica como un factor principal que reduce el interés de jóvenes, particularmente de la Ciudad de México, quienes enfrentarían costos adicionales de vivienda, transporte y alimentación, además de separarse de sus familias.

Oportunidades en la educación superior

A pesar de la baja demanda, estos programas mantienen los mismos estándares de calidad que los ofrecidos en la Ciudad de México, con profesores calificados, infraestructura moderna y vinculación con centros de investigación y empresas locales.

Para estudiantes dispuestos a trasladarse o residentes en regiones cercanas, representan una oportunidad única de ingresar a la UNAM con menor competencia y recibir formación adaptada al contexto regional.

Reflexiones sobre la elección profesional

La columna relata anécdotas personales que ilustran las presiones sociales y familiares que enfrentan los jóvenes al elegir carrera profesional, donde carreras como Etnomusicología o Sociología Aplicada son desalentadas por percepciones de menor oportunidad laboral.

“Era plan con maña. Ellos, los presidentes emanados del PRI o PAN (incluido el revoltijo con el PRD) jamás quisieron que en México hubiera profesionistas exitosos, querían lacayos, mano de obra barata”, cuestiona la autora sobre visiones pasadas de la educación superior.

Camino hacia la democratización educativa

La expansión de la UNAM a través de campus foráneos constituye un paso hacia la democratización de la educación superior, aunque se requiere mayor trabajo para que la distancia geográfica no sea un obstáculo.

Se plantea la necesidad de mejorar la difusión de la oferta académica en estos campus, informar sobre sus ventajas y crear programas de apoyo económico y de alojamiento que faciliten el traslado estudiantil.

Finalmente, se enfatiza que México necesita profesionales en todas las áreas, personas satisfechas con mayores oportunidades que formen parte de la comunidad académica de una universidad de prestigio internacional como la UNAM.