Tec de Monterrey lanza primera licenciatura en Humanidades Digitales e Inteligencia Artificial con enfoque ético

El Tecnológico de Monterrey anunció que a partir del próximo ciclo escolar ofrecerá la Licenciatura en Humanidades Digitales e Inteligencia Artificial, un programa de ocho semestres diseñado para formar profesionales que anticipen problemas generados por la IA, como la falta de ética y la desinformación.

Un perfil profesional crítico

Judith Ruiz, decana nacional de la Escuela de Humanidades y Educación de la institución, destacó en entrevista que el objetivo es complementar la preparación técnica con la capacidad de diseñar y cuestionar la IA mediante un pensamiento humano, crítico y social. “Hoy más que nunca es necesario repensar el papel de la persona frente a la tecnología, no sólo como un usuario, sino formar personas capaces de preguntarse: ‘¿esto para qué lo estamos creando?’”, afirmó.

Ruiz advirtió que históricamente se ha separado la ciencia de datos de las humanidades, lo que ha llevado a no anticipar fenómenos como que las personas crean ciegamente en las respuestas de estos programas o utilicen herramientas como ChatGPT como consejero emocional.

Plan de estudios y habilidades

La nueva carrera, descrita como la primera de su tipo en México, busca que en cuatro años egresen profesionales capaces de dialogar con plataformas de IA para integrar una visión humanista desde una perspectiva crítica y ética, sin intentar humanizar el programa. El perfil incluye habilidades para desmontar discursos con limitaciones en las plataformas de IA y responder a la pregunta de “¿qué queremos de estas herramientas?”.

El plan de estudios incluye materias como Ética y ciudadanía; Estudios críticos digitales; Fundamentos de IA; Aprendizaje automático para las humanidades; Humanidades y bellas artes; Estudios críticos de la cultura; Inteligencia y estrategia de datos culturales; y Arte, computadora y tecnología de medios.

Impacto en las empresas y la educación

La decana agregó que los egresados también estarán facultados para diseñar esquemas de adopción de la IA en empresas y organizaciones, respetando su esencia. “Es importante que las empresas puedan hacer una adopción acorde a su propia cultura y ética de lo que están buscando, no solamente una implementación técnico-científica, sino también la parte humana”, expuso.

Respecto a la adopción de la IA en la educación, Ruiz comentó que desde hace tres años el Tecnológico de Monterrey ha admitido su uso en trabajos y tareas, modificando los métodos de evaluación para dar mayor peso al debate y a las evaluaciones orales.

Finalmente, mencionó que según la Encuesta Nacional: Uso y Percepciones sobre la IA Generativa en la Educación Superior en México, de la SEP, siete de cada 10 estudiantes de Educación Superior en México aseguran que utilizar esta herramienta les ha ayudado a mejorar mucho su desempeño académico.