UAEM, referente nacional en calidad educativa y compromiso social, destaca su rectora

La Universidad Autónoma del Estado de Morelos (UAEM) se posiciona como un referente a nivel nacional por la calidad de su oferta académica y su firme compromiso con la sociedad. Así lo señaló su rectora, Viridiana León Hernández, quien resaltó que la institución se ubica entre los primeros lugares en los rankings de universidades públicas estatales.

Más de siete décadas de historia y presencia estatal

Durante su mensaje, la rectora destacó que la UAEM, con más de siete décadas de trayectoria, no solo se distingue por su historia, sino por su labor social y la calidad de sus programas educativos. Subrayó la presencia de la universidad en 20 municipios del estado, así como la confianza depositada por las juventudes y sus familias durante el actual ciclo de ingresos.

“La Universidad Autónoma del Estado de Morelos, como máxima casa de estudios, se enfoca en dar testimonio no sólo de su historia con más de siete décadas, por su compromiso social por la calidad de sus programas educativos, con la presencia en 20 municipios de nuestro estado, sino también agradece la confianza de las juventudes, de sus familias que este año han depositado su confianza en la universidad”, declaró.

Educación pública con sentido humano e inclusivo

Viridiana León explicó que ser una universidad pública y autónoma implica mantener las puertas abiertas, acompañar a los estudiantes en su trayectoria y ofrecer procesos transparentes. Señaló que el proyecto educativo se basa en una educación de calidad con sentido humano, pertinencia social y visión de futuro.

En este contexto, la rectora puso énfasis en el trabajo coordinado con el Centro Nacional de Evaluación, organismo encargado de diseñar y aplicar los exámenes de selección para el nuevo ingreso. Además, resaltó que la UAEM cuenta con una oferta consolidada tanto en licenciatura e ingeniería como en sus preparatorias.

“Subrayamos también el componente humano, para que la unidad de educación inclusiva y la Facultad de Psicología pudieran atender a aspirantes y a estudiantes con discapacidad motriz, visual, de neurodesarrollo y audiovisual y auditiva, mediante espacios adaptados personal especializado y ajustes razonables”, afirmó.

Inclusión como acción concreta

León Hernández aseveró que una universidad pública tiene la obligación ética de garantizar condiciones de participación dignas, justas y equitativas. En ese sentido, sostuvo que la inclusión no debe quedarse únicamente en el discurso, sino que “se refleja en las acciones concretas, en decisiones institucionales y en procesos que reconocen la diversidad de la comunidad”.