FES Aragón de la UNAM alberga congreso global sobre deserción universitaria e inteligencia artificial

Catedráticos e investigadores de instituciones de educación superior de catorce naciones se congregaron en la Facultad de Estudios Superiores Aragón de la Universidad Nacional Autónoma de México para analizar estrategias contra el abandono escolar y reflexionar sobre el impacto de la inteligencia artificial en el ámbito educativo.

Análisis de las causas del abandono

Durante el primer Congreso Internacional en Investigación e Innovación Educativa en la Universidad, celebrado en Nezahualcóyotl, se examinaron las múltiples causas que llevan a los jóvenes a dejar sus estudios universitarios. Araceli Romo Cabrera, directora de la FES Aragón, señaló que la etapa superior registra los mayores índices de deserción y aclaró que este fenómeno no siempre se debe a limitaciones económicas.

“El concepto de deserción pareciera que fue porque el alumno así lo decidió, pero no es así. Hay una multiplicidad de factores en torno al abandono: hay quienes tienen que apoyar económicamente a la familia y se van a trabajar; hay quienes se percatan de que esto no era lo que ellos querían y se retiran en busca de su verdadera vocación, entre otras situaciones”, detalló.

De acuerdo con cifras del INEGI mencionadas en el evento, la tasa nacional de abandono escolar es del 7.1%, mientras que en el Estado de México alcanza el 9.6%.

Salud mental y perspectivas internacionales

La Dra. Marilyn Pastrana Muriel, provost y vicepresidenta de EDP University de Puerto Rico, aportó la visión de su país, donde los problemas de salud mental son un detonante directo del abandono escolar.

“La deserción escolar ocurre independientemente de que las escuelas sean públicas o privadas, y una de las causas principales son los factores de salud mental. El abandono se da por procesos de depresión, ansiedad mal manejada y asuntos de violencia dentro de sus hogares”, aseguró la especialista.

El congreso también dedicó espacios al análisis de temas de vanguardia como innovación educativa, tecnologías disruptivas, inteligencia artificial, educación para la paz, derechos humanos, justicia social, responsabilidad social universitaria, los Objetivos de Desarrollo Sostenible, educación inclusiva y diversidad.

Cooperación y diálogo académico

Las actividades del encuentro incluyeron conferencias magistrales, mesas de trabajo temáticas, diálogos académicos y presentaciones editoriales, con el objetivo común de fortalecer la investigación educativa y ampliar la cooperación internacional entre universidades. La participación de especialistas nacionales y extranjeros consolidó un foro plural para discutir los retos contemporáneos de la educación superior, como la transformación digital, el avance de la IA, las desigualdades sociales y la construcción de culturas de paz.