Inteligencia artificial impacta tareas universitarias globales: casi la mitad ya se elaboran con algoritmos

A nivel mundial, el 44% de las tareas universitarias ya se realizan con el apoyo de herramientas de inteligencia artificial, revela un estudio de Coursera. Este avance tecnológico enfrenta a las instituciones de educación superior con un vacío normativo, ya que solo el 26% cuenta con políticas formales para regular su uso, mientras que el 27% de los docentes confía en su capacidad para detectar trabajos generados por IA.

Percepción y preocupación en México

En México, el panorama presenta contrastes. Si bien el 69% de los estudiantes encuestados reporta que la IA ha mejorado sus calificaciones, esta cifra es la más baja entre los países analizados. Paralelamente, el 43% de los mexicanos manifiesta preocupación por el incremento del fraude o plagio académico, y el 40% advierte sobre una posible reducción de la interacción humana en los procesos educativos.

Dorota Zawistowska, líder de estrategia regional para América Latina en Coursera, señaló que la falta de marcos regulatorios es un problema de gestión derivado de una transformación inevitable.

“Las instituciones suelen ser un poco más lentas para adaptar las cosas y cambiar sus políticas internas”,

admitió, destacando que la velocidad del cambio actual supera cualquier adopción tecnológica previa.

Riesgos y oportunidades educativas

Pilar Durán, especialista de la Facultad de Ciencias de la UNAM, advirtió a finales de 2025 sobre el “mal uso” de la IA, el cual podría provocar una disminución en la actividad cerebral, pérdida de pensamiento crítico y curiosidad. Según la académica, la automatización desplaza el esfuerzo mental y debilita habilidades esenciales como la escritura a mano.

Frente a estos riesgos, plataformas educativas como Coursera ven a la tecnología como una aliada estratégica. Zawistowska y Marni Baker Stein, directora de Contenidos de la empresa, la describen como una

“oportunidad extraordinaria”

para democratizar el acceso al conocimiento y ofrecer personalización. La compañía ha implementado herramientas como Coursera Coach y Course Builder, y reporta una reducción del 90% en el plagio en ciertos procesos mediante medidas de integridad basadas en IA.

El futuro del título universitario y la respuesta institucional

El informe también señala que casi dos tercios (65%) de docentes y estudiantes temen que la IA no regulada perjudique el valor del título académico tradicional. Coursera, que colabora con más de 375 universidades e instituciones líderes, incluida la UNAM, busca que la IA actúe como un “socio de pensamiento”.

En México, algunas instituciones comienzan a reaccionar. La UNAM lanzó recientemente un Consejo Coordinador de Inteligencia Artificial para equilibrar la innovación con la protección de la “dignidad humana y la equidad”, aunque estos esfuerzos se encuentran en etapas iniciales. La discusión sobre cómo la IA transforma tanto la enseñanza como el significado de aprender sigue abierta, con respuestas humanas que aún son inciertas frente al avance tecnológico.