Cultura
La UACM impulsa el debate académico internacional sobre la producción de conocimiento y el rezago educativo
Del 21 al 23 de octubre, la Universidad Autónoma de la Ciudad de México (UACM), específicamente en su Plantel Cuautepec, fue sede del Primer Coloquio Internacional de Estudios Semióticos: Horizontes Contemporáneos de la Semiosis. El evento reunió a investigadores y estudiantes de posgrado provenientes de México, América del Sur y Europa para analizar temas como la inteligencia artificial, el lenguaje, la memoria y la violencia en el contexto actual.
El encuentro académico sirvió como plataforma para discutir la evolución de la investigación. Mientras que anteriormente el proceso dependía de métodos tradicionales como bibliotecas y fichas físicas, actualmente las herramientas digitales y la inteligencia artificial permiten un acceso inmediato a la información. No obstante, el debate puso énfasis en que la rapidez de una respuesta digital no debe confundirse con el proceso real de aprendizaje y comprensión profunda.
Desafíos frente a los resultados de la OCDE
La discusión académica también conectó con la realidad educativa del país. Se mencionaron los resultados de la evaluación PISA 2025 de la OCDE, donde México obtuvo promedios de 388 puntos en matemáticas, 408 en lectura y 414 en ciencias, cifras que se sitúan por debajo de la media internacional. Estos indicadores reflejan un descenso en el desempeño de lectura y matemáticas en comparación con 2022, lo que plantea interrogantes sobre las competencias que el sistema educativo está fomentando.
El análisis sugiere que el rezago no puede atribuirse únicamente al uso de tecnología o celulares, sino que responde a factores más complejos como las desigualdades económicas, el acceso a recursos, la formación de los docentes y las políticas públicas vigentes.
El papel de la universidad en la sociedad
El coloquio destacó la importancia de que la universidad no sea un recinto aislado, sino un espacio que vincule la investigación con la educación básica y media superior. Se subrayó que producir conocimiento requiere tiempo, diálogo y la capacidad de cuestionar las propias certezas, algo esencial en una era marcada por la inmediatez.
El evento contó con la participación de diversos académicos, entre ellos el Dr. Gerardo Bustamante Bermúdez, la Dra. Graciela Sánchez Guevara, la Dra. Cynthia Pech Salvador y la Dra. Araceli Pérez Mendoza, todos de la UACM. Asimismo, se reconoció la presencia de la Dra. María Eugenia Flores Treviño, de la Universidad Autónoma de Nuevo León, y del Dr. José Cortés Zorrilla, de la Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad Iztapalapa.
