Rendimiento académico en México retrocede en Matemáticas y Lectura según la evaluación PISA

Los resultados más recientes de la evaluación internacional PISA, publicados este martes 8 de septiembre, muestran un retroceso en el desempeño académico de los estudiantes mexicanos en las áreas de Matemáticas y Lectura. Aunque el país registró un avance ligero en la materia de Ciencias, las cifras generales sitúan a México por debajo del promedio de la Organización para la Cooperación y Desarrollo Económico (OCDE).

En el ámbito de las matemáticas, el promedio alcanzado por los alumnos en México fue de 388 puntos, lo que representa una disminución de siete puntos respecto a la medición de 2022, cuando se obtuvieron 395 puntos. Esta cifra marca una brecha de 75 puntos frente al promedio de 463 puntos reportado por los países miembros de la OCDE.

La situación en matemáticas es crítica, ya que solo el 30% de los estudiantes mexicanos logró alcanzar el Nivel 2 de competencia, mientras que en el promedio internacional ese porcentaje es del 65%. Esto indica que siete de cada diez jóvenes evaluados en el país no alcanzaron el nivel básico de conocimiento en esta disciplina.

Resultados en Lectura y Ciencias

En cuanto a la competencia lectora, México obtuvo un puntaje de 408 puntos, descendiendo siete unidades en comparación con los resultados de 2022. El promedio de la OCDE en esta categoría fue de 461 puntos, dejando una diferencia de 53 puntos a favor del promedio internacional.

Por el contrario, en la materia de Ciencias se observó una tendencia positiva, con un promedio de 414 puntos, lo que supone un incremento de cuatro puntos frente a los 410 obtenidos en la evaluación anterior. No obstante, México sigue lejos del promedio de la OCDE, que se situó en 482 puntos. Solo el 0.2% de los estudiantes mexicanos logró situarse en los niveles más altos de desempeño (niveles 5 o 6) en esta área.

Contexto de la evaluación y posición regional

El Programa para la Evaluación Internacional de los Estudiantes (PISA) es una herramienta coordinada por la OCDE que analiza la capacidad de jóvenes de aproximadamente 15 años para aplicar sus conocimientos en la resolución de problemas reales, más allá de la simple memorización de contenidos escolares.

Aunque la OCDE no emite un ranking único que combine las tres áreas, los datos confirman que México se ubica en la parte baja de la escala internacional. En el contexto de América Latina, el país mantiene una posición competitiva, aunque queda rezagado frente a naciones como Chile y Uruguay, mientras que Costa Rica logró superar a México tanto en Ciencias como en Lectura.