Universidad Autónoma de Querétaro fortalece apoyo a estudiantes con discapacidad con nueva tecnología

La Universidad Autónoma de Querétaro realizó una inversión de aproximadamente 90 mil pesos para dotar de nueva tecnología a su Coordinación de Atención a Estudiantes con Discapacidad (ATEDI), beneficiando directamente a 111 alumnos que requieren apoyo especializado.

Entrega de equipamiento especializado

Los equipos entregados incluyen una calculadora científica parlante, cuatro computadoras y micrófonos inalámbricos. Este material reforzará los servicios que la institución brinda a su comunidad estudiantil, entre la que se cuentan 25 jóvenes con discapacidad visual.

La rectora de la UAQ, Silvia Amaya Llano, explicó durante el acto de entrega que la universidad mantiene esfuerzos constantes para reducir las brechas y expandir las oportunidades de desarrollo académico para quienes necesitan apoyos específicos. Afirmó que el objetivo es fortalecer paulatinamente a ATEDI para atender la creciente demanda y ayudar a que más estudiantes tengan acceso a herramientas adecuadas para su formación.

Impacto y uso de los recursos

La calculadora parlante se sumará a los recursos de tiflotecnología disponibles en la Sala Multifuncional de ATEDI. Anteriormente, la Coordinación solo contaba con un dispositivo de este tipo, utilizado por alumnos de bachillerato y licenciatura para realizar operaciones aritméticas, científicas, estadísticas y trigonométricas de forma autónoma, mejorando su desempeño en materias con contenido matemático.

José Guadalupe Gómez Soto, secretario Académico de la UAQ, reconoció el compromiso del personal de ATEDI y señaló que el trabajo de esta Coordinación se ha convertido en un referente para otras instituciones educativas. Además, destacó que la administración universitaria realiza gestiones continuas para obtener fondos que permitan incrementar la infraestructura y los apoyos dirigidos a estudiantes con discapacidad.

Resultados concretos y proyección futura

De acuerdo con los registros de ATEDI, la calculadora científica parlante disponible hasta ahora ha generado 98 préstamos, beneficiando a 18 estudiantes de la Escuela de Bachilleres y acumulando más de 600 horas de uso.

Actualmente, existen 46 aspirantes identificados con discapacidad visual en proceso de admisión. La incorporación de nuevos elementos tecnológicos contribuirá a intensificar la atención, mejorar la accesibilidad y garantizar la permanencia estudiantil en condiciones de igualdad de oportunidades.