Rector de Global University cuestiona instituciones educativas privadas que crecen sin mejorar calidad académica

El rector de Global University, Juan Camilo Mesa Jaramillo, criticó a las instituciones de educación superior privadas que, a pesar de incrementar su número de estudiantes, no evolucionan en sus indicadores de calidad ni en la preparación de sus egresados para el entorno profesional contemporáneo.

Calidad sobre cantidad en la educación

Mesa Jaramillo afirmó que el sector educativo privado tiene la obligación de garantizar estándares elevados y resultados tangibles, priorizando estos aspectos por encima del volumen de inscripciones o la dimensión de sus instalaciones.

“No estamos de acuerdo con las universidades que nacen y nacen y nacen, y se quedan chiquitas toda la vida; y no chiquitas en tamaño, no importa el número de alumnos”,

manifestó el académico, subrayando que el verdadero desarrollo institucional se evalúa por su habilidad para trascender y formar profesionales altamente capacitados.

El impacto social como objetivo central

Según el rector, la finalidad de la educación superior no radica en convertirse en el centro con más alumnos, sino en ser una universidad que genere un impacto positivo en la sociedad y en el ámbito profesional, a través de planes de estudio modernos, investigación pertinente y una conexión efectiva con el mundo laboral.

Mesa Jaramillo también hizo referencia a los desafíos estructurales que afronta el sistema de educación superior en México, enfatizando que las instituciones no pueden mantenerse al margen de esta situación. En este contexto, apuntó que las universidades deben tomar un rol protagonista en la identificación de soluciones y en el constante perfeccionamiento de sus metodologías educativas.

Apuesta por la innovación y la tecnología

De igual manera, destacó que Global University promueve iniciativas en los campos de la investigación, la innovación y la inteligencia artificial, con el objetivo de potenciar las habilidades de los alumnos y crear alternativas para los desafíos educativos y tecnológicos de la actualidad.