Ciencia y Tecnología
Avances tecnológicos y retos educativos en la era digital según expertos de la Universidad Veracruzana
El doctor Jorge Manzo Denes, investigador de la Universidad Veracruzana (UV) y presidente de la Sociedad Mexicana de Ciencias Fisiológicas, destacó la importancia de adaptarse a las nuevas herramientas tecnológicas en lugar de resistirse a ellas. Durante el cierre del LXIX Congreso Nacional de Ciencias Fisiológicas, celebrado en Boca del Río con el apoyo del gobierno estatal, el especialista subrayó que el progreso científico es un motor constante para mejorar la calidad de vida humana y resolver problemas de salud en todas las etapas del desarrollo.
La ciencia como motor de evolución
Manzo Denes, quien mantiene un fuerte vínculo con su alma mater, la UV, señaló que la transformación del mundo es inevitable y que la investigación científica busca, ante todo, la preservación de la vida en todas sus formas. Al respecto, recordó su propia transición académica, comentando: “en mis tiempos de estudiante, pasamos del papel al uso de la calculadora, y nada pasó en lo que simplemente fue la adaptación al uso de la nueva herramienta al alcance de todos”.
El congreso concluyó el pasado viernes 11 de septiembre con una participación activa de la comunidad académica, donde investigadores y estudiantes presentaron sus avances científicos en un ambiente de apertura profesional.
El dilema del aburrimiento y la tecnología en la infancia
En un análisis paralelo sobre el impacto de la tecnología en la educación y el desarrollo infantil, se planteó una reflexión basada en las ideas de Antonio Escohotado respecto al papel de los padres en la era digital. El argumento central advierte sobre los peligros de mantener a los niños en un estado de entretenimiento constante mediante dispositivos electrónicos.
La premisa sugiere que el uso excesivo de pantallas puede derivar en problemas de comunicación, pérdida del lenguaje y falta de iniciativa. Según esta visión, el aburrimiento no es un estado negativo, sino un elemento esencial para fomentar la imaginación y la capacidad de emprendimiento en los jóvenes. En este sentido, se cita la idea de que: “Lo más canalla que puede hacer un padre con su hijo es robarle el aburrimiento”.
Esta perspectiva busca alertar a docentes y padres de familia sobre cómo el entretenimiento digital ininterrumpido podría limitar la capacidad de los niños para conectar con su entorno y desarrollar habilidades cognitivas superiores.
