Académico de la UAM recibe distinción como profesor visitante en prestigiosa universidad estadounidense

El doctor Mario Alberto Rufer, profesor investigador de la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM), Unidad Xochimilco, ha sido nombrado Distinguished Visiting Scholar por el Center for Latin American and Latinx Studies (CLALS) de la Universidad de Pennsylvania, en reconocimiento a sus contribuciones en investigación cultural y estudios poscoloniales.

Actividades durante la estancia académica

Su estancia, que se extenderá por tres meses, se centrará en actividades sobre cultura y memoria, con un enfoque especial en el análisis de las tensiones contemporáneas en Latinoamérica. La invitación fue gestionada por el director del CLALS, el doctor Jorge Téllez, quien es egresado de la licenciatura en Letras Hispánicas de la Unidad Iztapalapa de la misma universidad mexicana.

Perfil y enfoque de investigación

Adscrito al Departamento de Educación y Comunicación de la UAM, Rufer combina perspectivas de historia, antropología y estudios culturales para interpretar la realidad latinoamericana desde un enfoque transdisciplinario. Es historiador egresado de la Universidad Nacional de Córdoba, Argentina, y posee un doctorado en Estudios Africanos con especialización en Historia y Antropología por El Colegio de México.

Su línea de investigación se orienta al estudio de la subalternidad, la memoria colectiva y las tensiones políticas en contextos contemporáneos. Su trabajo examina cómo las sociedades construyen narrativas sobre el pasado y cómo estos procesos influyen en las identidades, las relaciones de poder y las disputas simbólicas.

Reflexiones sobre el papel de la academia

El investigador planteó que, ante escenarios de cambio político y social, la academia constituye un espacio para la aproximación crítica de procesos que impactan a distintas regiones. Señaló que México enfrenta un contexto con oportunidades para desarrollar proyectos orientados a la comprensión de procesos sociales.

Advirtió que en diversos países latinoamericanos se registran tensiones asociadas a posturas políticas que inciden en la convivencia social y en el reconocimiento de derechos, lo que exige fortalecer el vínculo educativo con comunidades y sectores sociales.

Importancia de los espacios de diálogo internacional

Destacó que espacios institucionales como el CLALS permiten examinar contextos marcados por dinámicas de segregación, diversidad cultural y presencia de comunidades latinas, lo que amplía el diálogo sobre realidades compartidas entre América Latina y Estados Unidos.

El centro de estudios de Pennsylvania forma parte de una red de instituciones de alto prestigio y cuenta con acervos enfocados en temas latinoamericanos, abarcando literatura, antropología, psicoanálisis, cine e historia, lo que favorece el abordaje interdisciplinario, en sintonía con el modelo de la UAM.

Compromiso con la educación pública

Desde la Universidad, su labor se orienta a vincular el desarrollo de conocimiento y la realidad social mediante el diálogo con actores colectivos. Su trayectoria se inscribe en la educación pública, laica y gratuita, ámbito en el que reconoce la influencia de su formación y de docentes que impulsaron su desarrollo profesional.